Pedagogisch beleid (Lees hier ons pedagogisch beleidsplan, versie April 2014).
De organisatie
Peuter Pallas biedt diensten aan, aan peuters en ouders, die zich op pedagogisch terrein onderscheiden van reguliere kinder- en peuteropvang. Onze dienstverlening kenmerkt zich door:
• Een persoonlijke benadering en begeleiding van de kinderen;
• Het geven van sturing op basis van de principes van Maria Montessori, ‘Leer het mij zelf te doen’;
• De kleinschaligheid van de speelzaal;
• De gerichte aandacht voor de doorstroom naar de basisschool en de aansluiting bij de Pallas Atheneschool;
• Pedagogische ondersteuning van ouders door onder andere het aanbod aan lezingen door professionals (bijv. logopedist over taalontwikkeling).
Peuter Pallas is gevestigd in het schoolgebouw van Montessorischool Pallas Athene en beschikt over een eigen groepsruimte, keuken en omheind speelplein.
Montessori-visie
Het pedagogisch beleid Peuter Pallas is gebaseerd op de visie en uitgangspunten van de Montessorischool. Het gezamenlijk pedagogisch doel is gericht op de ontwikkeling van kinderen tot sociaal verantwoordelijke mensen.
Peuter Pallas hanteert de visie van Maria Montessori, die er vanuit gaat dat kinderen krachtige, sociale en creatieve wezens zijn. Elk kind heeft een natuurlijke drang om te ontdekken en zichzelf te ontwikkelen. Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich anders. De kerngedachte van Montessori is: “ Help mij het zelf te doen!
Volgens haar hebben jonge kinderen specifiek gevoelige periodes waarin ze extra ontvankelijk zijn om nieuwe dingen te leren. De kunst is hierop in te spelen door het kind op het juiste moment de juiste materialen aan te bieden. Speciaal ontwikkelde Montessori-materialen helpen het kind de wereld te ontdekken De nadruk in deze visie ligt op het feit dat kinderen zelf al veel kunnen. Bovendien leren kinderen veel van elkaar. In de dagelijkse praktijk neemt het stimuleren van de zelfredzaamheid en zelfstandigheid daarom een belangrijke plek in. Een grote inzet en betrokkenheid van gekwalificeerde leidsters maken Peuter Pallas tot een ideale “speelleertuin” voor peuters. Spelenderwijs leren en al lerend spelen. Niet alleen opvang bieden maar ook werken vanuit een pedagogische visie. Dát is de kracht van Peuter Pallas. Een gedreven en enthousiast team van professionele leidsters begeleidt graag ook uw kind vanuit Peuter Pallas op weg naar de basisschool onder het motto: ‘Leer het mij zelf te doen!’
De beschrijving van onze pedagogische doelen, pedagogische middelen, de dagelijkse praktijk, de manier waarop we met de ouders samenwerken vindt u op ons pedagogische beleidsplan. Deze aspecten behoren in elk pedagogisch beleidsplan uitgewerkt te zijn.